Para a psicóloga Marilza Mestre, o correto é ensinar os filhos a se defenderem do que os amedronta. O medo pode proteger a criança de situações realmente perigosas. É importante estabelecer limites e orientar os filhos sobre coisas que podem representar riscos a sua segurança, como escadas, janelas, tomadas, piscinas e o trânsito. Dinâmica sobre emoções divertidamente 1. Volta as aulas. Para deixar o retorno das aulas muito mais divertido trouxe para os professores uma Dinâmica sobre emoções divertidamente 1 . Portanto nada melhor abordar este tema dos sentimentos no retorno às aulas depois de tanto tempo do ambiente escolar como iniciar a semana com esta VENCENDO OS MEDOS. VENCENDO O MEDO SOU VALENTE, COMO GIDEÃO! . Texto Bíblico: JUÍZES 6:1-23. Introdução: Algumas crianças já viveram alguma experiência de assaltos, roubos, em casa ou estavam com a mãe no carro e foram abordados, ou assistiram uma ocorrência dessas, ou ouviram de seus amigos. Enfim, é um medo moderno, pois a Neste vídeo faremos uma atividade para trabalhar o medo das crianças de forma lúdica e divertida alinhada à BNCN. Utilizei uma caixa de papel que seria descartada, cola, canetinha e papel ofício. Tais, devem ser considerados em outras atividades, pois o medo é uma das sensações humanas cuja reação deve ser levada em conta no processo de humanização em que está inserida a Educação Infantil. Atividade 2 - Bruxas famosas (30 minutos) Para complexificar o imaginário infantil, o professor pode levar imagens de bruxas famosas Como as atividades de valores contribuem para o aprendizado infantil? As atividades de valores contribuem para o aprendizado infantil ao promoverem o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, ensinarem ética, respeito e empatia, além de fortalecerem a formação de valores morais e éticos. Leia mais. Atividade 1 – conversa e desenho sobre o seu medo (30 minutos); atividade 2 – ouvir a histórias sobre os medos (30 minutos); atividade 3 – apresentação e conversa sobre os medos desenhados no outro dia (40 minutos); atividade 4 – conversa sobre o que é uma escultura e apresentação dos vários tipos de esculturas (45 minutos .
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